Educazione scientifica oggi
Educazione scientifica oggi
L’insegnamento scientifico non ha come obiettivo quello di formare degli specialisti; piuttosto, condivide con tutti gli altri momenti della vita scolastica la finalità di educare la persona. E persegue tale obiettivo educativo non in aggiunta, ma dall’interno della formazione specifica disciplinare.
«Educare alla scienza e con la scienza», cioè accompagnare lo studente in un’avventura di scoperta e di conoscenza e, allo stesso tempo, esprimere tutta la valenza formativa e culturale del sapere scientifico, senza ridurre l’esperienza dell’apprendimento a puro addestramento o ad acquisizione acritica di contenuti. Mentre si moltiplicano gli strumenti a disposizione e aumentano le opportunità di conoscenza, la scuola resta l’ambito prioritario per l’incontro con le scienze: è il luogo dove anche gli altri incontri con la bellezza della scienza e l’accesso alla sterminata varietà di contenuti digitali possono diventare fattori di crescita all’interno di relazioni educative significative.
Prefazione di Carlo M. Fedeli
Recensioni
Mario Gargantini
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è ingegnere elettronico, insegnante di Fisica, giornalista scientifico e divulgatore. Collabora con diverse testate tecnico-scientifiche; dal 1998 dirige la rivista Emmeciquadro – Scienza, Educazione e Didattica. È autore e coautore di numerose mostre scientifiche e di diversi libri. È membro del Comitato Scientifico di Automazione e Strumentazione e del Consiglio Scientifico della SISRI - Scuola Internazionale Superiore per la Ricerca Interdisciplinare.
Caratteristiche
Anno: 2026Numero pagine: 192
ISBN: 978-88-382-5644-8


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